MUNDO CUÁTICO: CAPÍTULO 8

SISTEMAS DE CREENCIAS IDEOLÓGICAS II:

Adorno, 1950, estudiando el nazismo busca establecer la “PERSONALIDAD AUTORITARIA”. Rokech, por su lado, estudia el dogmatismo: define etnocentrismo como una subestimación a las minorías étnicas; un individuo poco etnocéntrico será también poco dogmático. Al contrario de lo planteado por Adorno, la ortodoxia se refiere a un campo social organizado: un sujeto será ortodoxo si acepta que su pensamiento y conducta esté regulado por un grupo ortodoxo: ello significa “anular funcionalmente una de las características fundamentales de las creencias”Estrategias: Control y fragilidad racional. Un sujeto ortodoxo permanecerá así postergando para el futuro bajo la información contradictoria.

JUSTICIA DEL MUNDO, Melvin Lerner, 1980: Idea de que el mundo es previsible y controlable. Para Lerner la creencia de que “las personas obtienen lo que merecen y se merecen lo que les sucede” es una idea constitutiva del hombre. “Los individuos son amos de su destino”

Volvamos a los italianos Guidano y Liotti:

SISTEMAS DE CREENCIAS EN EL INDIVIDUO II:

Patologías del apego presentadas por Guidano y Liotti en su libro:

- AGORAFOBIA: 1.- Padres sobre protectores, advierten sobre los peligros del mundo. 2.- Insisten en una supuesta debilidad física/emocional del niño. 3.- Padres con temor a la soledad. 4.- Amenaza de abandono: inseguridad en el niño. Ello significa un apego ansioso, auto imagen conflictiva. El individuo intenta mantener el equilibrio entre la necesidad de protección y el sentido de libertad.
- DEPRESIÒN 1.- Aislamiento relativo. 2.- Falta de contacto afectivo. Separación precoz y no deseada. Emerge la idea de FATALISMO. Hipersensibles al rechazo pero dependen sólo de sus habilidades: detallistas y meticulosos, trabajadores.
- DESÒRDENES ALIMENTICIOS Ambiente familiar con comunicación contradictoria y enmascarada. El niño no reconoce sus propios sentimientos. La auto imagen es vaga e indefinida. Evaluación continua de su valor y queribilidad. Su dilema es exponerse a si mismo a riesgo de la desilusión (el vomito implica la conducta de “secreto”)
- OBSESIVO-COMPULSIVO El apego da dos interpretaciones opuestas e igualmente plausibles: Ejemplo, amor-odio… dos aspectos antitéticos.

TERAPIA, GUIDANO, LIOTTI:

La conducta del paciente debe ser reconocida como el resultado de su organización cognitiva.

- Ventilar las emociones reprimidas: CATARSIS.
- Recuperar la auto comprensión: CONFIANZA Y AUTOESTIMA
- Remoción de los malos hábitos.
- Adquirir control y nuevas categorías verbales. A veces será necesario enfrentar lógicamente las ideas irracionales. Usar técnicas semánticas. Por ejemplo, “Soy un cobarde”: el ser es un todo, ¿Es posible orinar como un cobarde? No tiene sentido lógico. Cuentan que alguien dijo: “Oh!, profesor Einstein, qué genio es usted, y él contestó: “No, sólo tuve una idea genial en mi vida””

“Lecciones de Psicología anormal y patológica”, Alfonso Mazzarelli.

FENÓMENOS OBSESIVOS: Persistencia patológica de ideas, sentimientos o impulsos, considerados por el individuo como absurdos - EGODISTÓNCOS – PARAMNESIAS: Falsificaciones del acto mnésico: - DEJA’ VU: Lo ya visto - JAMAIS VU: Lo jamás visto.
AUTOPSÍQUICA DELIRANTE (desorientación): Coexisten otras personalidades.
ALOPSÍQUICA DELIRANTE (desorientación): Doble orientación del pensamiento. Ejemplo: está en esta fecha, pero también se encuentra prisionero en la edad media, en un castillo.
ALOPSÍQUICA AMNÉSICA: Olvidar cosas a corto plazo y llenar esos “vacíos” con datos falsos.( ¿No será esto lo que ocurre a la señora María? )
ESTADO CREPUSCULAR: La conciencia se estrecha y todo depende de un afecto exaltado. Hay un impulso de “IRSE A OTRO LUGAR” En el período de fuga hay amnesia. Termina bruscamente; puede durar horas, días o semanas…

PRONTO OTRO CAPÍTULO DE MUNDO CUÁTICO